A329|情報モラルワークショップ

①A329

②<ミラコン教室 セミナー・ワークショップ>

③12月23日(日)13:30~14:30

④206教室(定員35名)

⑤情報モラルワークショップ

⑥情報教育を考える会(はら研)

⑦情報モラルについてのワークショップを行います。
大学教授、小・中学校の先生、情報モラルの講演を行う企業などが参加して、日々変化する情報モラルについて教育現場ではどのように進めて行けば良いのかを体験してもらいます。児童、生徒、保護者、現場の先生、教育委員会、企業など幅広い方々の参加をお待ちしております。

A330|「2030年のアクティブ・ラーニング」について語ろう

①A330

②<ミラコン教室 セミナー・ワークショップ>

③12月23日(日)13:30~14:30

④205教室

⑤「2030年のアクティブ・ラーニング」について語ろう

日本アクティブ・ラーニング学会 ビジョン委員会

日本アクティブ・ラーニング学会は昨年出来た新しい学会です。
「アクティブ・ラーニング」についての研究や実践報告の活動をしています。
今回、日本アクティブ・ラーニング学会 ビジョン委員会では「学習者にどのような「学び」が起こればいいのか?」をテーマに学会員・非学会員を問わず議論を行いたいと思います。


A331|いじめ防止プラットフォーム「STOPit」“助けたい、助けてほしい。そんなとき、いつでも相談できる環境を”

①A331

②<ミラコン教室 セミナー・ワークショップ>

③12月23日(日)13:30~14:30

④204教室

⑤いじめ防止プラットフォーム「STOPit」“助けたい、助けてほしい。そんなとき、いつでも相談できる環境を”

⑥谷山 大三郎(ストップイットジャパン株式会社代表取締役)

⑦本セッションでは脱いじめ傍観者プログラム「私たちの選択肢」及び匿名報告相談アプリSTOPitの取り組みについて模擬授業等を通じてご紹介させていただきます。
「私たちの選択肢」は、メディアリテラシー教育やいじめに関する研究などを行っている千葉大学の藤川大祐教授を中心に、敬愛大学の阿部学講師、柏市教育委員会、ストップイットジャパン株式会社が連携をして開発されました。
クラスの雰囲気がいじめの発生に関わるという千葉大学、名古屋大学、静岡大学の共同研究成果を元に、子どもたちが「脱・傍観者」の視点に立ち、いじめの予防や解決方法を話し合い、考えることを目的としております。
(参考:http://www.stopit.jp/workshop
当日多くの方とお会いできることを楽しみにしております。


A335|モバイルを活用した新教育IT手法「マイクロラーニング」の紹介(仮)

①A335

②<ミラコン教室 セミナー・ワークショップ>

③12月23日(日)13:30~14:30

④305教室

⑤モバイルを活用した新教育IT手法「マイクロラーニング」の紹介(仮)

⑥株式会社WARK

⑦(株)WARKは今、世界中の企業で実践されているモバイルを活用した新教育IT手法「マイクロラーニング」のソリューションを提供する企業です。主なサービスは、導入コンサルティング、コンテンツ内製化ツールの販売、ラーニングプラットフォームの提供です。(仮)

A336|授業支援システムschoolTaktを使った「みんなで学び合う」学習環境(仮)

①A336

②<ミラコン教室 セミナー・ワークショップ>

③12月23日(日)13:30~14:30

④304教室

⑤ 授業支援システムschoolTaktを使った「みんなで学び合う」学習環境(仮)

⑥株式会社コードタクト

⑦ schoolTaktは、一斉授業・協働学習・反転授業どんなスタイルにもフィットし、端末など機種を問わず利用できる授業支援システムです。
生徒の学習状況をリアルタイムに把握でき、解答を共有することで「みんなで学び合う」学習環境を構築できます。

A338|速読アプリ「Soc Dok」を体験してみませんか

①A338

②<ミラコン教室 セミナー・ワークショップ>

③12月23日(日)13:30~14:30

④301教室

⑤速読アプリ「Soc Dok」を体験してみませんか

⑥株式会社三省堂・株式会社インフィニテック・英語運用能力評価協会

⑦授業の開始3分で出来る速読アプリ「Soc Dok」
英語の読解速度WPM(Words Per Minute)が即座にわかるアプリ体験を教室で行います。

A341| 人型ロボットで子どもたちに最先端の学びを!

①A341
②<企業セミナー>
③12月23日(日)13:30~14:30
④203教室(定員35名)
⑤全国の学校様向け特別プラン「社会貢献プログラム2」のご案内!
人型ロボットで子どもたちに最先端の学びを!
⑥ソフトバンク株式会社
⑦人型ロボットで子どもたちに最先端の学びを!
人型ロボット「Pepper」を使ったプログラミングの体験や実際にプログラミングツールを操作し目の前のPepperを動かしてみよう!

B337|授業支援システムschoolTaktを使った「みんなで学び合う」学習環境(仮)

①B337

②<ミラコン教室 セミナー・ワークショップ>

③12月24日(月)13:30~14:30

④304教室

⑤授業支援システムschoolTaktを使った「みんなで学び合う」学習環境(仮)

⑥株式会社コードタクト

⑦ schoolTaktは、一斉授業・協働学習・反転授業どんなスタイルにもフィットし、端末など機種を問わず利用できる授業支援システムです。
生徒の学習状況をリアルタイムに把握でき、解答を共有することで「みんなで学び合う」学習環境を構築できます。

B407|世界を巡りながら学ぶ高校生活~グローバルクエストコース/「英語を学ぶ」から「英語で学ぶ」へ~Global Learners Institute晴海

①B407

②<学校・事例・授業紹介>

③12月24日(月)13:30~14:30

④403教室

⑤世界を巡りながら学ぶ高校生活~グローバルクエストコース/「英語を学ぶ」から「英語で学ぶ」へ~Global Learners Institute晴海

⑥大庭 玄徳(株式会社ジプロス 精華学園高等学校錦糸町校 副校舎長 兼グローバルクエストコースマネージャー)
株式会社ジプロス(GLI担当 門田幸二)
株式会社ジプロス (代表 石井武史)

⑦通信制高校のスキームを活用した、国内だけではなく世界を巡って学ぶグローバルクエストコースの紹介。
カンボジアでは英語とITに触れ、フィリピンでは孤児院などで社会課題に触れ、
オーストラリア、コスタリカではエコ社会を学び、アメリカ、イギリス、カナダなどの欧米では、進学も視野に学べます。
GLIではイマージョン教育を実践。
英語で探究、プログラミング、ワークショップを実践。幼少期から学べます。